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Pacto pela Educação: Formação Continuada e Reflexão!

  • Thomázia Antonione
  • 20 de jul. de 2015
  • 2 min de leitura

Transformar significa ultrapassar o estabelecido, desmontar os antigos referenciais, adotar novas bases conceituais, construir outras modalidades de ação, ligando objetividade e subjetividade.

(Maria da Glória Pimentel)


A Prefeitura Municipal de Irecê, por meio da Secretaria de Educação, fez em 2013 adesão ao programa Pacto pela Educação de responsabilidade do Governo do Estado da Bahia, que inicialmente atendia ao público apenas do 1º ano do Ensino Fundamental apresentando-lhes um novo material e construindo coletivamente uma nova forma de se pensar a alfabetização em consonância com a iniciação das ações do Governo Federal PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa).

No ano de 2015 o programa articulado pelo Governo do Estado busca repactuar a adesão com os municípios ampliando a rede de apoio aos professores alfabetizadores como também realização de ações formativas para os professores do 4º e 5º ano do ciclo complementar a alfabetização, envolvendo os coordenadores pedagógicos fomentando a organização de um ambiente colaborativo na escola, e em toda rede municipal ajudando a superar a fragmentação neste espaço.

Norteados nas diretrizes da formação centrada na sala de aula, privilegiando o trabalho de articulação de teoria e prática tendo o dialogo como instrumento de democratização do processo formativo (re)significando práticas educacionais, na tentativa de colaborar com a transformação do cotidiano educacional.

Concluímos neste encontro o I Círculo de Aprendizagem que contemplou os coordenadores pedagógicos nas discussões a respeito da identidade profissional no espaço escolar. Com os professores do 4º e 5º ano do ciclo II do Ensino Fundamental, iniciamos nossas discussões relacionadas também a identidade profissional e adentramos no universo da realidade de nossas salas de aula com as redes de experiências e fundamentos teóricos-metodológicos da alfabetização e letramento de língua portuguesa e matemática.



 
 
 

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